Психолог Ирина Потоцкая: "Продолжая тему развития человека в рамках жизненного пути, рассмотрим более детально каждый период его жизни и связанные с ним кризисы. Начнем с самого начала - с рождения и до 1,5 лет."
Первая в жизни и самая значимая перестройка человека происходит в период перехода от внутриутробной к внеутробной жизни.
Этот переход начинается уже со схваток матери и продолжается непосредственно во время движения ребенка по родовым путям и во время родов, а также - при первой встрече с мамой. Проходя по родовым путям, ребенок уже решает задачу «жизнь или смерть», по сути, он движется к цели и в это время у него уже закладывается интерес к жизни, а также формируется способность не «разваливаться» при неудачах.
Психологи уделяют особое внимание еще и тому, как проходят сами роды, естественным ли путем ребенок появился на свет или с помощью Кесарева сечения, были ли обвития пуповиной или другие осложнения в процессе. Если было кесарево сечение, то ребенок не столкнулся с препятствием при появлении на свет и, скорее всего, будет в дальнейшей жизни менее способен сопротивляться, бороться и достигать цели.
Дальше, в самих родах ребенок физиологически отделяется от мамы и перестраивается под новые условия жизни, такие как температура, воздух, свет, питание. Также он начинает отделяться от мамы психологически, у него появляются незащищенность и тревога. Это и есть причины самого настоящего кризиса, проходя который ребенок формирует базовое доверие к миру, уверенность в собственной безопасности. Для того, чтобы этот этап прошел успешно, новорожденный должен чувствовать спокойствие и любовь близкого человека, понимать, что он заботится и удовлетворяет все базовые потребности.
Самый близкий для ребенка человек - это мама, и поэтому через нее у ребенка формируется его отношение к миру, которое окажет влияние на всю его дальнейшую жизнь.
Материнская забота, коммуникация мамы и ребенка, реагирования женщины на обращения своего малыша, ее спокойствие и любовь, ее доступность и адекватность – все это и есть залог формирования детского доверия к матери. А следовательно - и к миру в целом, потому что мама и есть индикатор состояния мира и окружающей обстановки.
Многие исследования говорят о том, что младенец способен различать даже микроизменения на лице своей мамы. Уже на миллиметр поднятая бровь или опущенный уголок губ фиксируются ребенком и могут приниматься как сигнал. К трем месяцам стремительно развивается способность малыша идентифицировать разные эмоции. Если мимика мамы отражает положительную эмоцию, то задействуется центр удовольствия, где выделяется дофамин. При напряжении или печали у ребенка активируются зоны ответственные за негативные эмоции.
Таким образом, если у ребенка сформируется базовое доверие и ощущение безопасности, он будет видеть мир надежным и стабильным, он будет знать, что в мире есть люди, которые поймут и окажут поддержку и заботу. Идя по жизни и встречая трудности и проблемы, проживая возрастные кризисы, он будет переносить их менее травматично и более стойко.
Но все дети рождаются в благополучных семьях и не всегда мать физически и эмоционально доступна.
Часто случается, что мама не уверена в своих силах, не знает, как правильно поступать, не может принять сам факт, что теперь не принадлежит сама себе, а, возможно, и вовсе находится в кризисном состоянии или послеродовой депрессии.
Тогда ребенок может слышать в свою сторону негативный тон, чувствовать возбуждение и негативное напряжение матери, тревожность, его могут игнорировать. Такие ощущения формируют у него установку: «У меня все плохо, мир небезопасен». А из этой установки развивается состояние «Я плохой», которое сопровождается неуверенностью, низкой самооценкой и постоянным стыдом и является жизненной позицией «Я не окей».
Может казаться, что новорожденный малыш совсем ничего не понимает и не ощущает. На самом деле, обладая сознанием и органами чувств, он складывает картину жизни на основе своих ощущений. И это играет фундаментальную роль в формировании его личности, характера и жизненной позиции «Я и другие».
